Continuamos en nuestra apuesta por la improvisación como herramienta de desarrollo personal y colectivo. El pasado mes participamos en los talleres colaborativos impulsados por Reconoce en el que seis entidades expertas en ocio y tiempo libre educativo nos reunimos para diseñar nuevas metodologías de aprendizaje con infancia y juventud. El espacio de trabajo compartido forma parte del proyecto Reskilling: Competencias en Acción, financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.
La aportación de Impro Impar al proyecto es ImproSkill, una metodología propia que propone la improvisación teatral como espacio de aprendizaje para entrenar la escucha activa, la adaptación y el trabajo en equipo desde la acción directa. La propuesta parte de una premisa que llevamos años defendiendo desde Impro Impar en nuestros talleres y formaciones: que el escenario (y la vida) se aprenden haciendo, improvisando, en tiempo real.
ImproSkill se integra junto a otras dos metodologías dentro del marco de Reconoce: GolSkill (deporte como herramienta educativa, de la mano de Fútbol Más España y Dragones de Lavapiés) y VolSkill (voluntariado como experiencia real, con Scouts de Madrid MSC, Scouts Castilla y León y FAD Juventud). Las tres líneas comparten un mismo objetivo: entrenar competencias en experiencias reales, conectando el aprendizaje no formal con habilidades reconocibles y transferibles al mundo profesional y social.
Estas competencias están descritas en el Diccionario de competencias de Reconoce y son evaluables y acreditables. Entre ellas se encuentran la comunicación interpersonal, la agilidad de aprendizaje, la creatividad e innovación, la flexibilidad y adaptación o el trabajo en equipo.
Para Impro Impar, esta colaboración nos supone consolidar nuestra presencia en el ecosistema del aprendizaje no formal e institucionalizar algo que ya forma parte de nuestro ADN: que la improvisación no es solo un arte escénico, sino una forma de estar, escuchar y responder al mundo. La compañía nos sumamos así a una red coordinada por Reconoce que, bajo el respaldo del Consejo de la Juventud de España (CJE) y de Injuve, trabaja para que las competencias desarrolladas fuera del aula sean visibles, acreditables y valiosas.El taller cerró con un mensaje compartido por todas las entidades participantes: «Seguimos construyendo.» Para Impro Impar, ese «sí, y además…» que define la improvisación es también la mejor respuesta ante el reto de transformar el ocio educativo en una palanca real de desarrollo para la juventud.
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